Przejdź do treści

Instytut Nauk o Informacji

O Instytucie
O pracownikach
Dla studentów
Rekrutacja
Aktualności

Szukaj dla:

O Instytucie
O pracownikach
Dla studentów
Rekrutacja
Aktualności

Search for:

KK 2024-2025 letni

Karta kursu 2024/2025 (semestr letni)

Opis karty

Dane do opisu karty znajdują się w planach studiów. Zobacz skrócone plany studiów

Nazwa *

Nazwa w języku angielskim *

Koordynator *

Zespół dydaktyczny *

Każdego pracownika proszę wpisać w osobnej linii

Zgodna z planem i programem z roku akademickiego

Pole zostanie automatycznie zaktualizowane po wybraniu roku studiów

Punktacja ECTS *

Punktacja ECTS zapisana jest w planach studiów. Zobacz skrócone plany studiów

Sposób zaliczenia *

Zaliczenie

Zaliczenie z oceną

Egzamin

Forma zaliczenia zapisana jest w planach studiów. Zobacz skrócone plany studiów

Kierunek *

Architektura informacji

Zarządzanie informacją i publikowanie cyfrowe

Rok studiów *

I rok

II rok

III rok

Kurs *

obligatoryjny

do wyboru

pozostałe

Stopień studiów *

I stopnia

II stopnia

Rodzaj studiów *

stacjonarne

niestacjonarne

Semestr *

letni

zimowy

UWAGA! Studia II stopnia nie obejmują III roku studiów.

UWAGA! Architektura informacji nie oferuje II stopnia studiów.

UWAGA! Zarządzanie informacją i publikowanie cyfrowe nie oferuje studiów niestacjonarnych.

Forma zajęć

Podaj liczbę godzin dla wybranych form zajęć. Wymiar godzinowy poszczególnych zajęć zapisany jest w planach studiów. Zobacz skrócone plany studiów

Wykład

Audytorium

Konwersatorium

Laboratorium

Seminarium

Praktyka

E-learning

Opis kursu

Cele kształcenia *

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Warunki wstępne

Wiedza

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Umiejętności

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Kursy

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Efekty uczenia się

Rozwiń, aby zobaczyć instrukcję.

Efekty uczenia się należy opisać w trzech kategoriach:
Wiedza | Umiejętności | Kompetencje społeczne

Podaj opis efektu.
Przypisz do opisu przewidziane w programie nauczania odpowiednie symbole efektów kierunkowych.
- Przedrostek K_ dotyczy symboli efektów dla Architektury informacji.
- Przedrostek K1_ dotyczy Zarządzania Informacją – studia I stopnia.
- Przedrostek K2_ dotyczy Zarządzania Informacją – studia II stopnia.
Wskaż formy sprawdzania efektów uczenia się.

Proszę wypełnić informacje o co najmniej jednym efekcie uczenia się z danej kategorii.

Uzupełanianie formularza w sekcji Efekty uczenia się. — Uzupełnianie formularza w sekcji Efekty uczenia się.

UWAGA! Dane w tej sekcji należy weryfikować w odpowiednich programach studiów lub można użyć wyszukiwarki symboli efektów kierunkowych

Opis efektów uczenia się

Wiedza

Opis efektu W01

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla W01

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla W01

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu W02

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla W02

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla W02

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu W03

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla W03

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla W03

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Umiejętności

Opis efektu U01

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla U01

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla U01

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu U02

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla U02

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla U02

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu U03

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla U03

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla U03

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Kompetencje społeczne

Opis efektu K01

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla K01

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla K01

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu K02

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla K02

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla K02

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Opis efektu K03

Proszę uzupełnić, nie usuwając oznaczenia efektu.

Odniesienie do efektów kierunkowych dla K03

Proszę podać właściwe symbole, zgodne z programem. Zobacz wyszukiwarkę symboli efektów kierunkowych

Formy sprawdzania efektów uczenia się dla K03

E – learning

Gry dydaktyczne

Ćwiczenia w szkole

Zajęcia terenowe

Praca laboratoryjna

Projekt indywidualny

Projekt grupowy

Udział w dyskusji

Referat

Praca pisemna (esej)

Egzamin ustny

Egzamin pisemny

Inne

Metody i kryteria oceny

Opis metod prowadzenia zajęć *

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Kryteria oceny *

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Treści merytoryczne (wykaz tematów)

Wykład *

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach. Proszę ustalić liczbę godzin dla poszczególnych zagadnień.

Ćwiczenia *

Poszczególne zagadnienia proszę wpisywać w osobnych wierszach. Proszę ustalić liczbę godzin dla poszczególnych zagadnień.

Literatura

Wykaz literatury podstawowej *

Poszczególne pozycje proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Wykaz literatury uzupełniającej *

Poszczególne pozycje proszę wpisywać w osobnych wierszach.

Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)

UWAGA! Niektóre wartości pobierane są z wcześniej wypełnionych pól. Jeśli któreś aktywności nie są planowane, proszę pozostawić 0.

Wykład *

Ćwiczenia *

Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym *

Lektura w ramach przygotowania do zajęć *

Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu *

Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) *

Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia *

Ogółem bilans czasu pracy

Wartość tego pola jest wyliczana automatycznie

Dane autora karty

E-mail

Podanie adresu e-mail umożliwi wysłanie kopii wypełnionego formularza oraz załącznika w formacie CSV.

If you are human, leave this field blank.

Δ

Informacja o cookies

Strona WWW Instytutu Nauk o Informacji używa plików cookies i podobnych technologii w celach zbierania statystyk i ułatwienia korzystania z serwisu. Korzystając z naszych stron, wyrażasz zgodę na ich użycie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.

Funkcjonalne Funkcjonalne Zawsze aktywne

Przechowywanie lub dostęp do danych technicznych jest ściśle konieczny do uzasadnionego celu umożliwienia korzystania z konkretnej usługi wyraźnie żądanej przez subskrybenta lub użytkownika, lub wyłącznie w celu przeprowadzenia transmisji komunikatu przez sieć łączności elektronicznej.

Preferencje Preferencje

Przechowywanie lub dostęp techniczny jest niezbędny do uzasadnionego celu przechowywania preferencji, o które nie prosi subskrybent lub użytkownik.

Statystyka Statystyka

Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do celów statystycznych. Przechowywanie techniczne lub dostęp, który jest używany wyłącznie do anonimowych celów statystycznych. Bez wezwania do sądu, dobrowolnego podporządkowania się dostawcy usług internetowych lub dodatkowych zapisów od strony trzeciej, informacje przechowywane lub pobierane wyłącznie w tym celu zwykle nie mogą być wykorzystywane do identyfikacji użytkownika.

Marketing Marketing

Przechowywanie lub dostęp techniczny jest wymagany do tworzenia profili użytkowników w celu wysyłania reklam lub śledzenia użytkownika na stronie internetowej lub na kilku stronach internetowych w podobnych celach marketingowych.

Zarządzaj opcjami Zarządzaj serwisami Zarządzaj {vendor_count} dostawcami Przeczytaj więcej o tych celach

Zarządzaj ustawieniami

{title} {title} {title}

Przewijanie do góry

Loading Comments...

Write a Comment...

Email

Name

Website

Skip to content

Ustawienia dostępności

Zwiększ czcionkę
Zmniejsz czcionkę
Skala szarości
Wysoki kontrast
Ujemny kontrast
Jasne tło
Podkreślenie linków
Czytelna czcionka
Reset