Beata Langer

• https://orcid.org/0000-0001-6992-0954

• Adiunkt w Katedrze Kultury Informacyjnej

• Koordynator ds. Jakości Kształcenia na kierunku Zarządzanie informacją i publikowanie cyfrowe
• Członek Instytutowej Rady ds. Jakości Kształcenia

• 2013 – Menedżer Projektu Badawczo-Rozwojowego, studia podyplomowe w Wyższej Szkole Bankowej w Poznaniu
• 2010 – doktor nauk humanistycznych w zakresie bibliologii, Uniwersytet Śląski w Katowicach
• 2004 – mgr bibliotekoznawstwa i informacji naukowo-technicznej, Uniwersytet Śląski w Katowicach

• Nauki o komunikacji społecznej i mediach

• Nauki społeczne
• Nauki o komunikacji społecznej i mediach
• Nauka o informacji, zachowania informacyjne użytkowników, architektura informacji, zarządzanie informacją, kultura literacka, działania promocyjne i public relations w instytucjach kultury

• Badanie użytkowników informacji
• Inspiracje projektowe
• Metody pracy w zespole projektowym
• Nauka o informacji
• Ocena usług informacyjnych
• Project management
• Public relations
• Seminarium dyplomowe
• Wielojęzyczna terminologia informacyjna

• Polska Akademia Nauk – Oddział w Krakowie – Komisja Prasoznawcza
• Związek Nauczycielstwa Polskiego
• Koordynacja współpracy z interesariuszami Instytutu Nauk o Informacji w zakresie jakości kształcenia

Monografie:

• Lewica holenderska na arenie wyborczej, parlamentarnej i gabinetowej w latach 2000-2020 / Łukasz Zweiffel, Beata Langer. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2021.
• Prasa, książka, biblioteka na łamach krakowskiego „Nowego Dziennika” / Sabina Kwiecień, Beata Langer. – Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2016. – 252 s. : ilustracje ; 24 cm.

Artykuły:

• Początki pracy redakcyjnej Stanisława Wasylewskiego: współpraca z lwowską „Gazetą Poranną” i „Gazetą Wieczorną” w latach 1911-1914 / Beata Langer // Rocznik Historii Prasy Polskiej. – 2021, T. 24, z. 2, s. 153-170.
• Wykorzystanie wskaźników mglistości tekstu i gęstości informacyjnej w ocenie użyteczności podręczników szkolnych / Barbara Kamińska-Czubała, Beata Langer // Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia. – 2019, z. 17, s. 403-416
• Information readability of e-textbooks for history (on the example of Polish textbook for primary school, grade six) // „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia”. – 2017, z. 15, s. 3-19
• Formy pracy z młodym czytelnikiem w przestrzeni pozabibliotecznej (rekonesans badawczy) // W: Literatura dla dzieci i młodzieży. T. 5 / pod redakcją Katarzyny Tałuć. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2017, s. 435-448
• Feliks Topolski, Henryk Gotlib i Ralph Sallon jako autorzy ilustracji w dwutygodniku „Free Europe” w latach 1939-1945 : wstęp do badań // „Rocznik Historii Prasy Polskiej”. – 2016, T. 19, z. 3, s. 97-113
• The current state of research on the life and creative work of Stanisław Wasylewski in years 1945-2015 // „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia”. – 2016, z. 14, s. 274-289
• Stanislav Vasilevs’kij na storinkah presi 1945-2013 rr. : doslidnic’kij oglâd // „Visnik L’vivs’kogo Universitetu. Seriâ Knigoznavstvo, Bibliotekoznavstvo ta Informacijni Tehnologiï”. – 2015, Vip. 10, s. 222-232
• Serie wydawnicze dla dzieci i młodzieży w PRL-u // W: Literatura dla dzieci i młodzieży. T. 4 / pod red. Krystyny Heskiej-Kwaśniewicz i Katarzyny Tałuć. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014, s. 267-285
• Strona www i profil na Facebooku ZS nr 6 im. Jana III Sobieskiego w Jastrzębiu-Zdroju jako element krajobrazu informacyjnego // W: Kultura informacyjna w ujęciu interdyscyplinarnym : teoria i praktyka. T. 2 / pod redakcją naukową Hanny Batorowskiej i Zbigniewa Kwiasowskiego. – Kraków : Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej. Instytut Bezpieczeństwa i Edukacji Obywatelskiej. Katedra Kultury Informacyjnej i Zarządzania Informacją, 2016, s. 296-301
• YouTube jako archiwum wideo oraz kanał masowej komunikacji polskich bibliotek akademickich [Dokument elektroniczny] // „Biblioteka i Edukacja”. – 2014, nr 5